关键词： 课程思政   园艺技术专业   劳动教育   协同育人  

摘要： 本研究深入探讨了课程思政理念下园艺技术专业劳动教育的价值意蕴及其在协同育人方面的策略。通过文献综述和实证研究,分析了课程思政在园艺技术专业教育中的应用和意义,探讨了劳动教育在园艺技术专业中的重要作用,以及如何通过协同育人策略实现知识传授与价值引领的有机结合。通过案例分析,展示了课程思政理念下园艺技术专业劳动教育的实践效果,并讨论了在实施过程中可能遇到的挑战及对策。研究结果表明,课程思政和劳动教育在园艺技术专业教育中具有重要作用,能够提升学生的综合素质,为园艺技术专业教育改革提供新的思路和借鉴。

关键词： 高校劳动教育   立德树人   新时代   创新发展路径  

摘要： 劳动教育是高校立德树人的重要组成部分,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。新时代背景下,高校劳动教育面临新的机遇与挑战,迫切需要探索创新发展路径。基于新时代高校劳动教育实践现状,要从平台建设、课程优化和评价机制等方面深入分析,提出系统性的创新策略,推动高校劳动教育高质量发展,培养学生良好的劳动品质和职业素养。

关键词： 中职舞蹈教育   劳动教育   融合育人   实践成效  

摘要： 在教育改革与全面育人理念推动下,中职舞蹈与劳动教育融合成必然.综合运用文献研究、案例分析和调查研究法,梳理理论、剖析实践、评估成效.发现融合育人提升了学生专业、劳动及综合素养,提高了学校教学质量与影响力.但融合中存在观念认知不足、师资短缺、资源整合难等问题.为此,提出加强宣传引导、师资队伍建设和优化资源配置等策略,为培养全面发展人才提供参考.

关键词： 劳动育人   学生社区   志愿服务   融合路径  

摘要： 开展劳动教育是践行"五育并举"育人理念的重要环节,"一站式"学生社区作为教育生活园地.其志愿服务建设中蕴含着丰富的劳动育人价值,具备开展劳动教育的各项条件,两者的有机结合可以提高劳动育人的效果和社区建设的水平.

关键词： 传承   工匠精神   经济快速发展   产业升级   劳动教育  

摘要： 在经济快速发展、产业不断升级的时代背景下,工匠精神愈发受到重视。工匠精神代表着对技艺的精益求精、对工作的专注执着以及对产品质量的高度负责,是推动我国从制造大国迈向制造强国的重要精神力量。劳动教育作为培养学生全面发展的重要途径,与工匠精神的传承有着紧密的内在联系。深入探究高职院校劳动教育助力工匠精神传承的意义与路径,对于提升高职人才培养质量、促进产业发展等有着深远影响。

关键词： 思政教育   高校劳动教育   现实困境   创新发展  

摘要： 高校劳动教育是社会主义教育的重要内容,也是立德树人的重要途径。在高校思政教育视角下,劳动教育应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以劳动精神、劳模精神、工匠精神为引领,将社会主义核心价值观贯穿于劳动教育的全过程,形成劳动教育与思政教育同向同行、同频共振的育人格局。在劳动教育过程中,要充分发挥思政课的主渠道作用,将思政课程的教学与劳动实践相结合,构建全方位、立体化、多维度的劳动教育体系。发挥榜样示范作用,注重培养学生的劳动意识、养成良好的劳动习惯,积极发挥新媒体优势,创新劳动教育方法。

关键词： 高校   挑战   劳动教育   创新实践   思想政治教育  

摘要： 思想政治教育是高校培养人才的重要手段,其中劳动教育扮演着重要角色,但当前劳动教育还面临一些问题,比如社会劳动氛围淡薄、高校劳动教育体系不完善、家庭和学生对劳动教育的认识和重视不足、家校劳动育人共同体尚未形成等。因此,高校要通过加强劳动教育教师队伍建设、构建劳动教育的体制机制、建立健全劳动教育实践体系、深化学生对劳动的认识以及构建学校、家庭和社会劳动育人共同体等途径,引导学生锤炼劳动能力,培养劳动意识,养成热爱劳动的习惯和优良的劳动品德,提升劳动素养,成长为有担当、有作为的时代新人。

关键词： 劳动教育   工匠精神   路径  

摘要： 培养工匠精神是现代职业教育与生俱来的任务。新时代劳动教育视域下,高校工匠精神的培育具有深化大学生教育核心,培养大学生责任意识和磨砺大学生卓越品质的多重价值。聚焦新时代劳动教育视域下大学生工匠精神培育面临的劳动教育资源整合不足、劳动教育评价体系不完善、校企合作不够深入、劳动教育师资力量薄弱的现实困境,提出建设劳动教育五育并举多维育人平台、优化劳动教育评价体系、创建协同育人基地、强化师资建设的策略。以期在高校环境中有效培育并弘扬工匠精神,为学生的全面发展和社会进步奠定坚实基础。

关键词： 技术概述   劳动教育   创新模式   高职院校   人工智能  

摘要： 随着人工智能技术的广泛应用,劳动领域发生了深刻变革,传统的劳动教育模式已难以适应新时代的需求。因此,研究人工智能背景下高职院校劳动教育模式的创新具有重要的现实意义。人工智能技术的概述人工智能技术是通过计算机算法和模型模拟、延伸和扩展人类智能,并赋予机器感知、思考、学习和决策的能力,从而完成复杂的工作任务并提升工作效率。其特点包括高度自主性、学习能力、算法驱动力、可扩展性和灵活性,能够适应多变的环境和任务需求。

关键词： 人才培养   高校   过程性评价   劳动教育   评价体系  

摘要： 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接关系到社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌。高校是人才培养的重要阵地,加强劳动教育迫在眉睫。科学有效的评价体系是劳动教育质量的重要保障,过程性评价能够动态反映学生在劳动教育过程中的参与度、态度、技能掌握及成长变化,对全面提升劳动教育效果具有重要意义。