关键词： P-MASE模型   电子实践   劳动教育   创新意识  

摘要： 基于新工科视域下创新型人才的培养目标,分析了当前电子实践教学中存在的不足,在教学方式上引入P-MASE模型教学,线上与线下教学相结合,融入多维度与过程化考核元素,提高了学生课堂实践的主动性,培养了学生工程意识与劳动素养,激发了学生创新意识,促进了我校创新型人才的高质量培养。

关键词： 幼小衔接   劳动教育   思维能力  

摘要： 基于幼小衔接背景下幼儿园劳动教育发展的现实需要,教师要深入解读幼小衔接对幼儿园劳动教育提出的目标和要求,从幼小衔接视角将劳动教育融入幼儿一日生活,探索劳动教育实施路径。本文首先分析幼儿劳动教育与思维能力发展之间存在的双向促动关系,其次梳理当前幼儿园劳动教育存在的主要问题与挑战,最后结合教学实践,从教育观念、教学计划、教育环境及教学方法等层面出发进行重点阐述,给出一系列具有实操性的培养策略。

关键词： 三全育人   劳动教育   中介效应   协同育人路径  

摘要： 将劳动教育融入医学生培养的全过程是一项系统而复杂的工作,也是新时代对于医学教育提出的新挑战,如何整合高校、家庭和社会各方力量拓宽劳动教育途径成了思考的重点。通过问卷调研、构建指标体系、建立实证模型,考查医学生个性特征和劳动认知,探索医科院校劳动教育的现状和医学生劳动认知的影响因素。研究结果表明,学校教育是发挥家庭教育和社会教育的催化剂,医学院校作为医学生素质教育的主阵地,对大学生能力素质、认知水平的提升产生关键影响。自我教育是激发社会教育功能的内生动力,有效建立起社会教育和自我认知的联结,有助于提升学生的劳动认知水平。

关键词： 幼儿   劳动教育   习惯养成   教育策略  

摘要： 目前,幼儿园劳动教育存在教育目标不明确、课程内容碎片化、实施路径缺乏创新等诸多困境,这些问题使得劳动教育难以形成系统的知识与技能体系,不符合新时代对幼儿劳动素养培育的要求。文章以天祝县域幼儿园劳动教育课程体系为研究对象,剖析问题并探索提升路径。研究提出了构建分层教育目标体系,按照幼儿年龄特征与身心发展规律,明确小班自我服务、中班任务责任、大班合作创新的梯度目标;开发多元课程,融合生活实践、游戏化情境与社区联动;创新教学方法,融入游戏化设计与自主探索,强化家园协同;提升师资素养,构建“理论培训—实践研修—教研创新”三维培养体系;营造沉浸式劳动环境,打造“园区—班级—社区”三级网络,促进文化浸润与实践结合等实践策略。

关键词： 人工智能   劳动教育   课程改革   数字化   赋能   劳动精神   创新能力   高素质人才  

摘要： 人工智能技术的快速发展正在重塑高校教育生态,也为高校劳动教育课程改革带来重要机遇。高校劳动教育课程建设应以国家数字化战略行动为契机,充分利用数字化技术为劳动课程全方位赋能。文章从人工智能赋能教育的视角出发,探讨高校劳动教育课程在目标定位、内容设计、实施方式和评价体系等方面的改革路径,旨在构建适应人工智能时代需求的劳动教育课程新模式,有效提升劳动教育课程质量,为党和国家培养具备劳动精神、实践技能和创新能力的高素质人才。

关键词： 初中生物教学   劳动教育   策略研究  

摘要： 本研究基于新时代教育发展要求,探讨初中生物教学中如何有效融入劳动教育。通过文献分析和教学观察,发现当前初中生物教学中存在知识转化不足、实践体验浅层化和学科融合欠缺等问题,由此研究提出设计知识应用型劳动活动以促进理论向实践转化、开展探究体验型劳动以深化知识理解,构建发展性评价体系以提升综合素养的策略。通过系统化的教学策略,实现生物知识与劳动技能的相互促进,为培养学生核心素养提供实践参考。

关键词： 课程支撑   立德树人   课堂变革   劳动教育   双新教育改革  

摘要： 为深入推进“双新”教育改革,完成好立德树人根本任务,我校基于“学会做人、学会学习、学会生活、学会创新”的培养目标,按照“课题引领—课程支撑—课堂变革”的实施原则,以符合小学生身心特点的活动设计和实施为抓手,坚持以学校为主导、以家庭为基础、以社区为支撑,积极探索劳动教育路径和策略,提升学生的劳动素养。

关键词： 德育   全面发展   劳动精神   劳动教育   中职教育  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确指出,要健全德智体美劳全面培养体系,这表明劳动教育是学生全面发展不可或缺的一部分。中职教育不仅培养学生的专业技能,也注重塑造学生的良好品格。中职德育与劳动教育的融合直接决定了学生的劳动精神和价值取向,关系着培养符合新时代发展要求的建设者和接班人,因此,在新时代背景下,将中职德育与劳动教育融合,实现协同育人,探索具有中国特色的劳动教育模式,已成为中职教育的重要课题。

关键词： 小学语文   劳动教育   立德   增智   健体   育美  

摘要： 劳动教育渗透于语文教学中,可起到立德、增智、健体、育美等作用。但目前,劳动教育在语文教学中的渗透存在劳育理念偏差、劳育目标不明确、劳育内容缺乏整合、劳育方法有待优化、评价体系有待完善等问题,导致渗透效果不佳。基于此,语文教师要树立正确的劳动教育理念,积极提升自身劳动素养,明确劳动教育目标,统整劳动教育内容,创新渗透方式,完善评价体系,以高质量的劳动教育为学生的全面发展保驾护航。

关键词： 实践   大数据   自我实现   数智时代   高校劳动教育  

摘要： 数智时代深刻重塑了劳动教育的内涵与形式。随着人工智能、大数据等技术的普及,传统以谋生为导向的劳动教育逐渐转向价值理性,强调个体在劳动中的自我实现与全面发展。教育内容从实践技能培养升级为创新能力塑造,教学场域也从单一的物理空间拓展至三维环境。然而,技术赋能的同时也伴随着潜在风险。面对这一变革,劳动教育需在思想层面强化劳动价值观引领,通过创新性活动培养学生的综合素养。