关键词： 劳动教育   勤工助学   问卷调查   岗位培训   同侪学习   优化策略  

摘要： 作为高校立德树人的重要路径之一,新时代劳动教育受到学界关注。高校图书馆中,学生以勤工助学等多种方式参与服务管理也被认为是一个趋势。该文采用开放式问卷调查方法,考察勤工助学学生对于所从事工作的认知,了解他们工作中的困惑与收获。这些来自勤工助学学生的积极响应和鲜活话语,对其所从事的工作给出了比较真实的反馈,也为管理人员更好地把握学生的认知、挖掘他们的需求提供了另一个途径。在此基础上,结合实践体会和已有文献讨论了有助于优化勤工助学管理、实现实践育人功能的可能措施,为相关管理人员开展工作、促进学生成长提供参考。

关键词： 劳动教育   生活价值   积极生活   美好生活   育人价值  

摘要： 从柏拉图、斯宾塞到马克思和杜威,对教育之生活价值的关注一直贯穿于西方教育哲学的传统之中。劳动教育作为现代教育与现代劳动生活相联系和结合的产物,本身内蕴着十分丰富的生活价值。然而,一直以来,传统劳动观念、现代劳动实践以及现代教育理念和实践所造成的各种困扰,导致劳动教育的生活价值一直隐而不彰。而现当代社会生活不断增长的闲暇时间增多与生活空心化、社会竞争加剧与生活消极化、消费主义泛滥与生活物欲化以及媒介技术失范与生活娱乐化等困境则使得通过劳动教育来引领和解决现实生活难题的可能性和必要性日益凸显,劳动教育的生活价值呼之欲出。学会正确的生活态度和技能、养成良好的生活习惯和美德等,既是劳动教育关涉美好生活的必要方向,也是劳动教育引领青少年成功应对当下及未来生活挑战的时代使命。

关键词： 实施路径   热爱劳动   劳动观念   小学低段   身心发展特点   素质教育   实施策略   教育资源  

摘要： 劳动教育是素质教育和德育的重要内容。小学低段正是学生劳动意识与习惯形成的黄金时期,教师应紧密围绕学生的身心发展特点与生活经验,深入挖掘各种劳动教育资源,探索与小学低段学生特点相契合的劳动教育实施路径与评价体系。通过这样的方式,我们可以助力学生树立正确的劳动观念,掌握基本的劳动技能,从而培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果以及热爱生活的美好情感。本文提出了几项富有创新性的实施策略,并通过实证研究验证了其有效性,希望这些内容能为小学低段劳动教育提供参考。

关键词： 高职院校   劳动教育   思政实践   立德树人  

摘要： 步入信息时代后,社会不断提高对人才的要求,国家也颁布一系列政策,要求提升对大学生思政教育的重视度,不断创新教育模式,延伸教育覆盖内容。高职院校是培养人才的主阵地,必须肩负起新时代优质人才的培养重任。强化劳动教育是立德树人任务达成的重要抓手,现如今,大多数高校在开展劳动教育过程中,还存在师资力量薄弱、认知不够深入、保障机制不完善、教育体系不健全等问题,这都给人才培养造成一定阻碍。鉴于此,各高校可尝试将劳动教育和思政课实践教学进行结合,弥补以往教学存在的缺陷,促进教学质量的提升,更好地实现立德树人的目标。本文通过对劳动教育内涵与特征进行介绍,并对其现存的不足进行分析,同时探讨劳动教育和思政课结合的可行性,基于此提出具体的结合路径,以供参考。

关键词： 九年一贯制   爱满天下   杰出人才   占地面积   强健体魄   校训   全球观   生态劳动  

摘要： 重庆两江新区华师中旭学校位于重庆两江新区嵩山北路702号。占地面积约33333平方米(依山而建,三叠共46666平方米),总建筑面积3.3万平方米,约可容纳45个教学班1500名学生。学校是在重庆两江新区管委会支持下,由华东师范大学和旭辉教育集团合作打造的九年一贯制民办非营利性创新型学校。2019年9月1日正式开学。学校秉持“爱满天下,行知合一”的校训,“培养具有中国心、全球观、创新力、美好心灵、强健体魄的未来杰出人才”。

关键词： 项目化教学   劳动教育   素质教育  

摘要： 在全面推进素质教育的当下,劳动教育作为素质教育的重要内容,对增强儿童的劳动意识,提升儿童的劳动能力起着重要作用。项目化教学是一种以项目为中心的教学方式,能充分落实学生的主体地位,提高教学效率。在现阶段的劳动教育中,教师应主动采取项目化教学方式,践行以生为本的教育思想,增强儿童的参与感,让儿童科学地使用所学知识与技能,解决实际问题,让劳动教育更精彩。

关键词： 智障学生   劳动教育   实践  

摘要： 劳动教育是“五育并举”重要内容之一,同时也是特殊教育的必然要求。特殊教育不同于普通教育,不但要根据学生的智障程度教授相应的文化知识,更要重视实施劳动教育,培养智障学生的劳动意识,让他们通过劳动实践提高日常生活自理能力,体会劳动带来的快乐,从而使他们明白劳动的意义,热爱劳动。为此,本文从四个方面出发,探讨对智障学生实施劳动教育的有效途径。

关键词： 双减   校本课程   劳动教育   劳动素养   劳动观  

摘要： 实施“双减”后,学生有了更多可以自己把握的时间,给学校开展劳动教育创造了有利契机。针对家长缺乏正确的劳动教育意识、教师没有树立正确的劳动教育观念、学生劳动技能培养不到位等问题,南宁市凤翔路小学依托本校的“君智课程”,通过家校社共建主题实践课程、项目式课程与劳动课程任务群相结合等方式开展劳动教育,引导学生树立正确的劳动价值观,培养劳动技能,提高劳动素养。

关键词： 农村小学   小学劳动教育   学生综合素质  

摘要： 劳动教育是小学生综合素质教育的重要组成部分,对于学生的全面发展具有深远影响。然而,当前农村小学劳动教育存在诸多问题,如教育投入不足、师资力量薄弱、与社会需求脱节等,影响了教育的有效性和实效性。通过研究发现,农村小学劳动教育正朝着课程化、多元化、生活化和信息化方向发展,未来的农村小学劳动教育将更加注重学生的全面发展和个性化需求,并借助现代科技手段提高教育的实效性和创新性。

关键词： 项目实践   计算机学科   劳动教育   融合策略  

摘要： 本文首先深入阐述了计算机学科教学的重要价值和劳动教育的基本概念,分析了基于项目实践融合模式的特点以及项目实践在计算机学科和劳动教育融合中的作用和意义,并辅以相关融合案例加以说明。接着,文章对融合效果评价中的教学成果评价指标进行了选择和设计,最后还对该模式面临的挑战和未来发展进行了分析。