关键词： 高职院校   劳动教育   价值逻辑   创新实践  

摘要： 劳动可驱动学习者综合素质与能力的形成,属于综合性的教育活动,对高职院校及学生个体发展都将产生深远意义。为此,需从四个维度解析劳动教育的价值逻辑,并从不同视角审视价值体现的现实困境。以具体问题为着力点,推动高职院校劳动教育新策略的生成,即突出高职教育特色的协同育人、从劳动教育到就业指导与服务始终践行统筹设计、劳动教育全过程理性和智慧的价值共建。

关键词： 家园共育   幼儿阶段   培养儿童   探索实践   身心发育   幼儿园   劳动意识   教育融入  

摘要： 近年来,劳动教育独特的育人价值越来越受到重视,幼儿阶段的劳动教育也逐渐提上日程。对幼儿实施劳动教育,可以促进儿童的身心发育,培养儿童的劳动意识、合作精神和实践能力,这对于儿童的全面发展具有重要的意义。如今,大部分幼儿园都将劳动教育融入日常课程中,但仍面临着课程体系化建设短缺、教师专业性能力不足、家园共育不一致等诸多方面困境。

关键词： 学校占地面积   硕士研究生   一级教师   教学设备   上海市浦东新区   实验小学   本科学历   教职工  

摘要： 上海市浦东新区实验小学肇始于1933年由私人创办的王桥小学,先后经历几次更名,1993年10月浦东新区成立后,学校更名为浦东新区实验小学。学校占地面积14656平方米,建筑面积7579平方米,教学设备齐全,现有40个教学班,在校学生1601名,教职工99名。其中,本科学历76人,硕士研究生5人;正高级教师1人,一级教师33人。

关键词： 义务教育学校   教育信息化   办学策略   示范校   优质教育   荣誉称号   占地面积   垃圾分类  

摘要： 武昌区三道街小学创建于1946年,学校一校两址,分为三道街校区和民主路校区,现有教学班24个,在校学生1323人,教职员工93人。三道街校区占地面积7969平方米,以“让每一个孩子享受优质教育”的办学理念和“教育信息化走向教育现代化、国际化、个性化”的办学策略为先导,遵循“求新求进,成长成功”的校训和“阳光、勤奋、博艺、尚美”的校风,内抓管理,外树形象,全面实施素质教育。学校先后获得“全国全民低碳行动优秀学校”“国际生态学校”“全国环境示范学校”“湖北省首批数字校园示范校”“武汉市首批义务教育学校现代化建设达标学校”“湖北省50强学校”“全国垃圾分类样板学校”等荣誉称号。

关键词： 非遗文化   小学   劳动教育   实践研究  

摘要： 素质教育背景下,非遗文化课程融入小学劳动教育中,在为小学劳动教育改革工作指明发展方向的同时,也对小学劳动教育工作提出更高要求。通过将非遗文化课程融入小学劳动教育,不仅可以丰富劳动教育的课程内容,提高学生的学习兴趣和参与度,还可以加深学生对非遗文化的认识和理解,增强他们的文化自信和传承意识。同时,这也为非遗文化的传承和发展提供了新的途径和动力。基于此,文章旨在探讨如何将非遗文化课程有效融入小学劳动教育,分析非遗文化课程在小学劳动教育中的重要性,并提出一些切实可行的措施以供参考。

关键词： 家园共育   幼儿园   劳动教育  

摘要： 有效的劳动教育不仅可以培养幼儿形成良好的自主劳动意识,提高劳动实践能力,还有助于培养其养成良好的自主劳动习惯,提升个人劳动素养。幼儿园需要充分认识到家园共育的作用,要求幼儿家长共同参与幼儿园劳动教育之中,使他们能够与幼儿教师联合对幼儿进行劳动能力、劳动意识、劳动素养等方面的培养。对此,文章从家园共育视角出发,通过阐述家园共育定义,在此基础上研究基于家园共育背景幼儿园实施劳动教育的原则,进而探讨基于家园共育背景幼儿园实施劳动教育的对策,以期更好地提高幼儿的劳动能力与劳动素养。

关键词： 高职剪纸   手工劳动   手工剪纸  

摘要： 文章分析了在高职教育中结合剪纸艺术与手工劳动教育的意义,并提出了四项核心教学策略,即提升课程实用性、创新教学形式、培养职业素养,以及建立科学评价体系,旨在通过具体、实践性强的教学活动提高学生手工技能,使学生树立正确的劳动观念,从而达到提升劳动能力和完善劳动品格的目标。文章为高职院校实施手工剪纸与劳动教育提供了理论依据和实践指导。

关键词： 项目化学习   幼儿园   劳动教育   实践  

摘要： 劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,新时代的劳动教育被赋予新的意义。项目化学习作为一种新型教育模式,为幼儿提供了与实际生活相联系的学习体验,劳动教育实践中的项目化学习可以促进幼儿综合素质的全面发展。在以项目化学习为核心的幼儿园劳动教育活动中,教师可通过真实情境创设、劳动项目设计、具体问题驱动、自主实践探究、劳动成果展示与评价等劳动教育活动,实现幼儿劳动教育活动的真实性、综合性、实践性和探究性,使幼儿在实践中学会劳动技能,并培养幼儿良好的劳动意识和劳动习惯,促进幼儿的全面发展。

关键词： 小学综合实践活动   劳动教育   合作式任务   造纸工艺  

摘要： 在新课程改革的背景下,劳动教育在小学教育中愈发受到重视。劳动教育不仅有助于培养学生的动手能力和团队合作精神,还能促进学生对传统工艺和文化的了解。以“纸”上得来并不浅——造纸劳动项目为例,探讨基于合作式任务的小学综合实践活动劳动教育策略。

关键词： STEM教育   劳动教育   智能技术   创造性劳动   实践活动设计  

摘要： 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是造就全人的唯一方法。信息时代的来临和智能技术的发展促使劳动形态发生变化,劳动被赋予全新内涵。为适应劳动的新形态和新内涵,劳动教育必须立足于时代特质,在技术发展中突破创新,摆脱过去劳动教育形成的思维定式,开展创造性劳动教育,以培养适应信息社会发展的创造性劳动力。以创造性思维四阶段模型为理论基础探索创造性劳动的发生机制,可知创造性劳动与STEM教育的发生机制存在高度一致性,二者都是通过一个科学化的过程培养创造力等素养。因此,以相对较成熟的STEM教育为研究视角,以创造性思维发展四阶段模型为理论依据,构建创造性劳动实践活动模型并进行案例设计,旨在探索顺应信息时代发展的创新型劳动教育,为信息社会发展培养创造型人才。