关键词： 幼儿生活   立德树人   德育视角   创新劳动   幼儿园   劳动意识   社会责任感   有力保障  

摘要： 劳动教育的有效实施是实现立德树人根本任务的重要途径和有力保障。我们从德育视角审视幼儿园劳动教育,以树立社会责任感和提升劳动价值为目标,多维度、立体化地梳理幼儿劳动教育的有效实施路径及策略,将劳动与幼儿生活紧密相连,增强幼儿劳动意识,创新劳动思维,培养爱劳动的新时代幼儿。

关键词： 教育信息化   初中   劳动教育  

摘要： 劳动教育是新时期教育体系中的关键环节。如今,我国教育领域针对劳动教育方面提出了价值观引导、综合能力培养的新要求。但是,根据相关调查显示,部分学校在落实劳动教育时存在教育边缘化、方式单一以及考评机制不健全等问题。本文基于教育信息化时代展开对初中劳动教育问题的分析,并制定了针对性方案,旨在有效提升初中生的劳动思维,促进学校进一步发展,并为相关工作提供参考。

关键词： 三全育人   热爱劳动   高等职业教育   育人机制   高职院校   机制构建   视阈下   教育育人  

摘要： 劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。“三全育人”视阈下,在高等职业教育中开展劳动教育培养学生综合技能,有利于学生的成长。“三全育人”视阈下构建高职劳动教育育人机制的意义在“三全育人”的视阈下,高职院校构建劳动教育机制旨在让学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

关键词： 骨干教师培训   现代学徒制   职业院校技能大赛   示范校   职业高中   育人观   标兵单位   技术技能型  

摘要： 北京市电气工程学校成立于1984年,是隶属朝阳区教委的公办全日制技术技能型职业高中,学校落实以学生为中心的育人观,形成“为每一个人创造成功的可能”的新思维;落实教师第一资源的管理观;秉承“有奖必争,唯旗誓夺”的电气精神,荣获“国家中等职业教育改革发展示范校”“首都文明标兵单位”“中国教育科学研究院全国职业院校骨干校长、骨干教师培训基地”、第二批教育部“现代学徒制”试点单位等近百个项目称号并连续九年获得北京市职业院校技能大赛优秀单位,被多家媒体评为京城最具竞争力的领军职业学校。

关键词： 教育工作者   现实生活   学生成长过程   小学生   路径研究   教育的价值   做好准备   学生的成长  

摘要： 社会的不断发展以及生活形态的变迁为学生的成长生活提供了更多的可能。我们应当结合当前社会发展的需要,优化和创新原有机制,从而实现教育与社会发展的有机结合。其中,如何有效实施劳动教育是教育工作者必须深入思考的问题。一、小学生劳动教育的价值定位劳动教育包括两个最基本的指向,即现实生活对于学生的要求以及未来学生成长过程当中将要面临的挑战。学校开展劳动教育是为学生的未来生活做好准备,尽最大可能培养出符合未来社会发展需要的人才。

关键词： 四维一体   劳动教育目标   实践路径   新质生产力  

摘要： 劳动教育是国民教育体系的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。同时,加强劳动教育也是发展新质生产力的重要举措,要明确高校四维一体劳动教育目标的核心要义,理清高校四维一体劳动教育目标的逻辑理路,分析高校四维一体劳动教育目标的现状问题,构建高校四维一体劳动教育目标的实践路径,推动新时代高校四维一体劳动教育目标的实践。

关键词： 理实一体类课程   课程思政   劳动教育   评价指标  

摘要： 高职院校“电气控制系统安装与调试”课程既是提升学生职业技能的重要渠道,也是培养德技并修人才的重要途径。从本课程的课程思政建设实际出发,在分析其存在的主要问题的基础上,尝试探索构建以劳动教育为主线的课程思政实施效果评价指标及实践路径,通过多阶段、多角度、多主体的评价体系,不断地提升课程思政实施效果。

关键词： 毕业实习   劳动教育   职业素养   医学检验技术专业  

摘要： 目的结合地方院校应用型人才培养定位,合理设计并实施融合新时代检验职业素养的医学检验技术专业毕业实习劳动教育,培养高素质检验医学人才。方法以2021年6月至2023年5月的实习生为观察组,制订并实施融合新时代检验职业素养的医学检验专业毕业实习劳动教育方案,定期进行毕业实习劳动教育评价和职业素养监测。以2019年6月至2021年5月的实习生为对照组,采用传统实习方案进行毕业实习。结果观察组对劳动教育活动的满意度高,出组专业操作技能考核与理论考试成绩、读研率均高于对照组,差异有统计学意义。结论医学检验技术专业毕业实习阶段开展融合新时代职业素养的劳动教育有助于学生成长和发展。

关键词： 实践培养   团队协作   高职院校   职业素养   教育融入   高职专业课程   创新思维   专业技能  

摘要： 劳动教育在高职专业课程中的深度融入,对于培养学生的实践能力和职业素养具有较为重要的作用。它不仅使学生能够将理论知识与实际操作相结合,提升专业技能,还通过劳动实践培养学生的团队协作、创新思维等职业素养。劳动教育还能促进学生身心的全面发展,为其未来职业生涯奠定坚实基础,从而提高就业竞争力。高职院校应积极探索如何有效利用专业教育支持劳动教育,实现专业教育与劳动教育的互融互促,共同助力学生成长。

关键词： 学科融合   体验式   劳动教育  

摘要： 劳动是人类社会存在与发展的基础,人类在劳动实践中体验成长的快乐和生命的价值。劳动教育已成为时代发展的必然要求,与德育、智育、体育、美育具有同等重要的地位。在初中阶段通过实施融合劳动教育校本课程、创新实践活动、现代科技劳动、学生日常劳动等方式,使学生在劳动体验中掌握劳动知识、技能,形成正确的劳动价值观,培养学生的核心素养,进而促进学生的全面成长。