关键词： 高职教育   护理专业   劳动教育   PERMA模型   体系构建  

摘要： 高职院校护理专业的学生站在护理工作的第一线,为被动接受医疗服务的患者服务,因此,正确的劳动价值观及过硬的劳动技能至关重要。目前存在劳动教育被“窄化”“弱化”的现象,导致开展劳动教育效果欠佳。基于PERMA模型,高职院校护理专业要积极寻找规律,探寻高职护生“3+X”劳动教育体系构建,为护理专业学生树立正确的劳动价值观、提高劳动技能和职业素养奠定基础。

关键词： 精神面貌   实践与反思   吃苦耐劳   大中小学   自我管理   学生的全面发展   劳动技能   建设者和接班人  

摘要： 2020年3月20日,中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调劳动教育具有重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。中华民族伟大复兴依靠各个年龄段的人才,我们的学生是未来建设社会的中坚力量,劳动教育能够促进学生的全面发展,让学生有良好的品格、吃苦耐劳的精神、健康生活和自我管理的能力,发展劳动教育、开设劳动课程对学生有重要意义。

关键词： 校园占地面积   荣誉称号   绿化面积   新校区   绿色学校   示范学校   标准化学校   生态劳动  

摘要： 武义县武川小学创办于2008年,历经三度搬迁,2022年9月入驻新校区(武义县环城南路东16号)。校园占地面积33457平方米,绿化面积11710平方米。学校先后获得了“全国青少年篮球特色学校”“浙江省示范小学”“浙江省标准化学校”“浙江省绿色学校”“浙江省第二批清廉学校建设示范学校”“浙江省数字化家长学校”“浙江省劳动实践基地学校”等52项荣誉称号。

关键词： 材料作文   立德树人   擦黑板   指导训练   班规   大中小学   劳动改造   违规行为  

摘要： /文题呈现/阅读下面的材料,根据要求写作。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,进一步强调坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。龙飞中学组织全师生学习文件,并进行了深入讨论。在讨论过程中,大家发现了一些值得深思的现象:(1)邻居家的小学生说:爸爸妈妈教育我,如果现在不好好学习,长大以后就要扫大街、进工厂、送外卖……(2)有班规规定,当学生出现违规行为时,要进行“劳动改造”,比如擦黑板或者扫地一周等,劳动成了一种惩罚……

关键词： 职业院校   劳动教育   思政课堂   融通路径  

摘要： 劳动是一切财富、价值的源泉。职业院校在全面推进“立德树人”的教育理念中,要将劳动教育置于思政课程育人格局,运用马克思主义劳动观,指导学生从思想上树立正确的劳动意识,从行为上践行勤劳的优秀品质。文章旨在探讨劳动教育融入思政课的现实意义,分析二者融通的互促机理,提出要以马克思主义劳动观为引领,依托“大思政课”建设契机,为劳动教育与思政课堂融合育人提供有力支撑。

关键词： 新时代   劳动教育   标准化路径  

摘要： 新时代,加强大学生劳动教育是适应时代发展的内在要求,是大学生成长成才的关键。近年来社会高速发展,劳动教育的多方面因素发生了前所未有的变化,大学生劳动教育面临着新的挑战。根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出的原则,在深入贯彻原则的基础上,剖析新时代大学生劳动教育标准化路径构筑面临的挑战,从社会、高校、家庭和个人4个方面探究新时代加强大学生劳动教育标准化新路径。

关键词： 新时代   劳动教育   高职学生   职业素养   教育实践  

摘要： 新时代背景下,高职教育扮演着培养高素质职业人才的重要角色。为了提高高职学生的职业素养,劳动教育被认为是一种重要的方法。本文探讨了如何在新时代下将劳动教育融入高职学生的培养过程,并提出了相关策略,包括课程设置、教育实践、师资培养、职业道德教育、信息技术应用能力的培养以及评估与改进,旨在推动高职学生职业素养的全面提升。通过深入研究和分析,希望为高职教育的发展提供有益的思路和建议,以更好地满足社会和经济的需求,培养更多具备实际职业能力和综合素养的高素质职业人才。

关键词： 高职教学   劳动教育   积极心理学   心流体验  

摘要： 职业教育重视培养高素质技术技能型人才,而劳动教育是职业教育的应有之义。构建基于“心流体验”的劳动教育课程是高职劳动教育课程改革的一种可行的新思路。文章通过探讨“心流”融入劳动教育课程的理论内涵、价值意蕴和培育路径,旨在助推劳动教育课程任务的顺利执行和课程育人效果的提升,实现学生学习的身心合一,最终发挥高职劳动教育课程的育人功能。

关键词： 高职教育   劳动教育   教学改革  

摘要： 劳动教育是我国“五育并举”教育理念的重要组成部分,在高职院校开展高质量的劳动教育有助于培养出更适应新时代发展的青年劳动者。文章通过对重庆某高职院校大二年级学生进行有关劳动素养的问卷调查,在实证分析的基础上,对高职院校劳动教育模式改革路径进行了探索,发现高职院校需要更加重视培养学生的劳动观念与精神,优化劳动教育课程建设,加强劳动教育教师队伍建设,构建多样化的劳动教育实践平台。

关键词： 劳动习惯   劳动观念   家校共育   结构性问题   环境美化   小学教育改革   校园卫生   育人功能  

摘要： 一、家校共育视野下劳动教育的现状及困境如何发挥劳动教育独特的育人功能,培养学生正确的劳动观念,全面提升学生的劳动技能和自理自立能力,养成良好的劳动习惯和品质,锤炼积极的劳动精神?在校长的引领下,劳动教育成为滕州书院小学教育改革的突破口。许多学校在校园卫生、环境美化、农场种植、家庭生活劳动等方面作出了有益尝试,但仍然存在结构性问题,例如:学生们仅仅停留在校内值日劳动和家庭日常简单劳动上。