关键词： 韧性劳动   劳动教育   第四次工业革命  

摘要： 韧性劳动是面对逆境时积极的劳动价值观念和正向的行为取向,是中华民族和中国共产党人的宝贵精神品质。新时代背景下,韧性劳动逐步演进为劳动教育的新趋势,上升为新时代劳动的主题和劳动教育的价值导向。其表现在三个方面:第一,新时代背景催生韧性劳动导向;第二,新发展阶段锻造韧性劳动观念;第三,新发展理念淬炼韧性劳动品质。因此,在新时代,我国应大力弘扬韧性劳动精神,贯彻落实韧性劳动理念,深入推进青少年韧性劳动教育。

关键词： 小学语文课程   劳动教育思想   语文课程目标   大中小学   学科课程   《意见》   适时渗透   工具性和人文性  

摘要： 继全国教育大会后,中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)专门就各类学校深入开展学生劳动教育提出了新时代的要求。作为新时代公民教育的重要内容,劳动教育得以大力倡导和落实,各学校也为此结合实际深人开展了系列劳动教育,取得了较好效果。与此同时,基于不同学科课程存在着相互渗透和促进的有机联系,作为一门具有工具性和人文性特性的学科课程,小学语文课程适时渗透劳动教育思想,既有利于促进语文课程目标的实现,同时也为有效开展劳动教育提供了更多更有益的载体和渠道。

关键词： 思政教育   教育指导纲要   五育   职业院校   大中小学   路径研究   高职院校办学   融合推进  

摘要： 一、引言《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等政策的颁布将劳动教育重要性提上了新的高度。劳动教育作为“五育”中的一育,其重要性得到大部分高校的认可,尤其是高职院校办学培养目标与劳动教育高度贴合,在劳动教育方面具有重要价值和独特优势。

关键词： 义务教育阶段   五育并举   架构体系   大中小学   课程标准   德育   智育   一体化设计  

摘要： 中共十八大以来,习近平总书记对劳动和劳动教育作出重要论述。国家相继出台颁布了一系列大政方针政策,这些为开展劳动教育指明了根本方向。2020年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》进一步明确新时代劳动教育的地位与性质:要把劳动教育纳入人才培养全过程,要坚持“五育并举”,使劳动教育与德育、智育、体育、美育融为一体。2022年《义务教育劳动课程标准》颁布,形成了一套具有中国特色、反映时代特征、体现义务教育九年一体化设计的架构体系,成为义务教育阶段实施劳动课程的科学依据。

关键词： 幼儿园   劳动教育   幼儿劳动  

摘要： 劳动教育是新时代党的育人方针的重要内容,国家出台的相关政策也明确了劳动教育的重要地位。学前期是幼儿认知、人格、社会性发展的关键期,在学前教育阶段实施劳动教育能够促进儿童身心健康发展。幼儿园劳动教育附着于幼儿在园一日生活和保教活动,具有强烈的生活性、浸润性、趣味性和情感性。当前幼儿园劳动教育有多种实践类型,但存在劳动教育概念窄化、内容碎片化、活动形式化等问题。为优化幼儿园劳动教育实践,要转变理念认识,将劳动教育内容系统化,提升教师教育能力,整合劳动教育资源。

关键词： 幼小衔接   幼儿园   劳动教育  

摘要： 随着教育改革的深入,幼小衔接成为教育界关注的重点。幼儿园作为儿童成长的重要阶段,劳动教育对幼儿的全面发展具有深远影响。然而,在实际操作中,幼儿园劳动教育面临诸多挑战。为此,本文提出了一系列实施路径,包括设计衔接课程、加强教师专业培训以及建立家园合作机制等,旨在促进幼儿园劳动教育的有效实施,为幼儿顺利过渡到小学阶段打下坚实基础。

关键词： 陶行知   三力论   屋顶农场   劳动教育   跨学科学习  

摘要： 党的十八大以来,劳动教育被放到了极其重要的地位,成为新时代教育改革的亮点,是促进学生全面发展的重要组成部分。文章以苏州高新区成大实验小学校的“屋顶农场”项目为例,阐述如何有效开展劳动教育,让学生从“在劳力上劳心”走向“三力生活”。

关键词： 探索与实践   义务教育   课程标准   育人价值   课程改革   独立课程   因地制宜   顺性  

摘要： 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(简称“课标”)的发布标志着劳动教育正式以独立课程形式成为课程改革的重要组成部分。学校为了让劳动课程更好发挥促进学生健康、全面发展的作用,在“做顺应教育,成天性发展”的办学理念指引下,完善“顺性课程”架构,进行了“顺性劳动课程”的探索与实践。

关键词： 幼儿园   劳动教育   课程组织与实施  

摘要： 劳动教育在幼儿园课程中的组织,能使幼儿建立正确的劳动意识,有助于幼儿提高身体素质、实现全方位发展。教师应在幼儿园课程中合理组织劳动教育,培养幼儿适应未来学习与生活的重要习惯和能力。文章以价值分析为起点,探究劳动教育在幼儿园课程中的组织路径,从“分类组织劳动教育”和“优化劳动教育过程”两个角度,提出一些指导策略,促进幼儿多样劳动,保障幼儿劳动体验。

关键词： 劳动教育   劳动教育政策   多源流理论  

摘要： 劳动教育政策是劳动教育实施的直接指导,中国共产党成立以来,我国劳动教育政策的发展历程大致包括五个阶段,以多源流理论为基础,对各阶段决策者所关注的劳动教育中待解决问题的变化(问题源流)、国民情绪与国家重要教育战略方针(政治源流)、政策共同体的合力助推作用(政策源流)进行分析,提出:新时代需要把握政治方向,坚定劳动教育政策的育人价值取向;紧扣问题导向,完善我国劳动教育政策的顶层设计;广纳群言,制定多元主体联动的劳动教育政策实施体系;立足国情,建构中国特色的劳动教育政策评估体系以切实保障劳动教育的开展,推动劳动教育政策扎根落地。