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关键词： 社会统计学方法   统计学课程   学生生活   主体地位   引导学生   社会学研究   课堂教学   基本的   授课教师   教学过程  

摘要： 社会统计学是社会学研究必备工具之一,是确保其科学性的重要条件。随着社会学研究本身的发展,纯粹的定性研究已经无法满足其基本要求,定量研究的广泛应用已然成为不争的事实。对于社会学、社会工作专业的学生而言,掌握基本的社会统计学方法无论对于求职、就业还是继续深造都是大有裨益的。但是。

关键词： 中位投票人定理   中位数   帕累托最优   正态分布   平均数  

摘要： 许多人直觉上认为,多数投票制是民主政体与专制政体的基本区别之一,多数投票反映了大多数人的意志,其结果也必然是帕累托最优的。本文利用统计学的知识,分析了在多数投票制下,什么情况下能够实现帕累托最优,什么情况下不能实现帕累托最优。推进了人们对投票制度的认识与反思。

关键词： 分娩   人口统计学   心理学  

摘要： 目的探讨瑞安市产妇无痛分娩率较低的人口统计学和心理社会因素,为有关部门制定有效的干预措施提供科学依据。方法采用群体抽样方法抽取2011年6-9月住院分娩产妇1620例作为研究对象,其中200例产妇实施无痛分娩。对所有产妇进行面对面问卷调查,调查内容包括人口统计学变量和分娩意愿等心理社会因素。结果无痛分娩率为23.3%。无痛分娩与某些人口学特征(如学历、职业、受教育程度、收入、居住地、有无医疗保险等)有关联,还和产妇对无痛分娩的认识有关。经单因素分析后选出P<0.05的变量进行多因素分析显示,产妇的较高学历、白领职业、参加了医保以及产妇对于无痛分娩的安全认识是无痛分娩的保护因素。结论可针对产妇人口统计学特征以及为无痛分娩的认识开展健康教育,促进无痛分娩的开展,提高自然分娩率。

关键词： 社会统计学   统计学   学科体系  

摘要： "社会统计学"不能等同于"统计学",这应该是一个被广泛接受的命题。30年来,名称同为"社会统计学"的文献,涵盖的内容却差异巨大,同名不同实(有些"社会统计学"涵盖的是"统计学原理"的内容)。梳理社会统计学近30年的发展,从学科性质与构建思路、研究范围、前沿问题等方面进行探讨,促进社会统计学"实至名归"。

关键词： 《社会统计学》   课程定位   教学理念   教学目的  

摘要： 《社会统计学》是社会学专业的分支学科,是用统计学原理研究社会学问题的一门应用课程。本研究从《社会统计学》的课程定位、教学理念及教学目的入手,从宏观上给予《社会统计学》明确的界定,并建构其教学实施的指导思想。

关键词： 专业技能   课程体系   农村社会调查  

摘要： 本文通过构建统计学专业学生综合素质与应用能力的模块体系,详细分析了各模块的主要内容及要求,建立了基于农村社会调查的课程化建设体系。

关键词： 研究生   主观幸福感   人口统计学因素   社会支持  

摘要： 近年来,各界对于主观幸福感的研究越来越多,对其相关因素的探索也越来越广,涉及到了人格、行为应对方式、压力、生活质量、心理需要等各个方面。本文在大量阅读相关文献的基础上,通过实证研究的方式,以人口统计学因素及社会支持为统计变量,利用《总体幸福感指数量表》和《社会支持评定量表》,借助专业的统计软件SPSS15.0,不仅从理论层面分析总结人口统计学因素及社会支持与研究生主观幸福感之间的相关关系,而且通过实际的调查分析获得了相关的数据,一方面充实了幸福感研究的理论成果,另一方面也为研究生心理健康教育提供了更多的借鉴和启示。通过探索人口统计学因素及社会支持与研究生主观幸福感的关系,发现社会支持及健康状况与主观幸福感之间关系显著,尤其是主观支持及对支持的利用度这两个社会支持维度,对主观幸福感有着显著影响,其他因素同主观幸福感虽有相关却并不明显;根据调查结果及以往研究综述,提出相应的建议,一方面,培养个体健康的体格和人格,树立合适的人生目标,确定正确的归因方式;另一方面,构建良好的社会支持系统,扩大社会支持的来源。双管齐下,以求能提高研究生群体的整体主观幸福感。

关键词： 统计   概念   衔接   总体   单位   指标  

摘要： 高等院校经济类与管理类的核心课程中,一般设有<社会经济统计学原理>与<概率论与数理统计>这两门必修课程,这两门课均是'统计',但前者侧重研究经济统计资料的搜集、整理和分析的一般原理和方法,是研究各领域客观现象的数量规律性科学,为应用统计学;后者是数学基础课程,是应用纯逻辑推理的方法研究抽象的随机现象的数量规律的科学,为理论统计学.二者既有联系又有区别,对于刚接触相关概念的学生来说,跨学科的概念衔接仍存在着一定困难,有必要对此展开讨论,以提高教学效果.

关键词： 人口年龄结构   人口老龄化   老龄化社会   老龄化阶段  

摘要： 21世纪是人口老龄化的时代。中国是世界上老年人口最多的国家,且关系到全球人口老龄化的进程,备受世界关注。本文中我采用的老龄化指标为65岁以上的人口占总人口的比例。经济发展状况决定老年人口分布的状况,经济发展水平较高的地区老年人口比重也相对较高。老龄化问题的存在,会影响经济的发展,对产业结构产生影响,以及相应的社会问题的出现。人口老龄化是社会发展的必然规律,也是人类社会进步的象征。

关键词： 医学研究生   成就动机   社会心理因素  

摘要： 目的:了解医学研究生成就动机的现状;运用合适的统计学方法揭示医学研究生成就动机与人格、自我效能感、自尊以及社会支持的相关性关系。 方法:通过分层随机抽样,抽取232名某医科大学全日制在校一、二、三年级硕士学生进行一对一的问卷调查,获得其成就动机、人格、自我效能感等的现况资料;运用描述性统计分析、单因素分析、Pearson相关性分析、多元线性回归分析、主成分回归分析、因子分析、结构方程模型分析等统计方法,揭示医学硕士研究生成就动机和其相关的社会心理因素之间以及影响因素之间的相互的关系。运用Meta分析得到大学生成就动机的的平均水平,作为与医学研究生成就动机比较的依据。 结果:本次调查共获得有效问卷221份,被调查的医学研究生追求成功动机(Ms)的平均分为38.90±5.65,避免失败(Mf)的平均分数是36.16±5.39,成就动机平均分(Ms-Mf)为2.74±3.53。表明医学研究生追求成功的愿望比较强烈,积极努力的为取得成功付出相应的努力;避免失败的平均分数明显高于大学生的平均水平(男:26.56±7.89;女:29.42±6.97)。多元线性回归结果显示,自我效能感和社会支持是影响医学研究生成就动机水平的影响因素。主成分分析和因子分析显示医学研究生的心理行为特征包括自尊,自我效能感,社会支持和人格这些因素能够解释大部分的变异。结构方程模型分析结果显示自尊、自我效能感、社会支持和人格这几个方面都对成就动机有直接的影响,而生源地、性别和工作经历这些相关因素可以通过间接的通过影响自尊、自我效能感的途径来影响成就动机。 结论:医学研究生追求成功的动机与常模比较没有显著性的差异,避免失败的动机显著高于一般院校的大学生,成就动机的总得分相比较低于一般学校的大学生。各种统计学方法的使用,可以充分的对数据进行发掘分析,对于研究心理卫生问题提供了一些更好的方法。