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摘要： 粤人社规〔2025〕14号各地级以上市人力资源社会保障局、交通运输局,省直有关单位:现将《广东省交通运输工程技术人才职称评价标准条件》印发给你们,自2025年4月30日起实施,有效期为5年。实施中如有问题及意见,请及时反馈省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处以及省交通运输厅人事处。

摘要： 朝阳市人力资源和社会保障局创新实施异地受理协同办理政务服务新模式，让群众办事“多地跑”“折返跑”变为“一次跑”“一趟清”。通过优化服务清单、受办流程再造、完善保障机制、强化数据赋能等有效举措，将事项受理端口前移，开展政务服务事项异地受理协同办理，首批纳入灵活就业人员停保、续保、高频人社服务事项22个。高标准编制异地受理工作指南，进一步规范异地受理服务事项受理条件、材料名称等关键要素，实体申请材料一律不予留存，同一服务事项在不同县（市）区无差别受理、同要素管理、同标准办理。以推广朝阳智慧人社综受平台在7个县（市）区互联互通为牵动，强化信息共享和数据信息集成，做到统一问答口径、统一办理时限、统一反馈方式。

摘要： 粤人社规〔2025〕10号各地级以上市人力资源社会保障局、财政局,省直有关单位:现将《广东省会计人员职称评价标准条件》印发给你们,自2025年4月15日起实施,有效期为5年。实施中如有问题及意见,请及时反馈省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处以及省财政厅会计处。

摘要： 在数字化时代，数字经济成为经济增长的新动力，大数据、云计算、人工智能和物联网等技术改变了生产方式和分配方式，催生了新行业和商业模式，促进了平台经济的兴起，创造了大量的灵活就业机会。然而，传统劳动关系和社会保障体系仍面临着一些挑战。如共享经济发展下的灵活就业者与传统全职工作有本质区别，现有法律法规和社会保障体系难以适应。新业态从业人员在社会保障方面的权利得不到充分保护，存在法律空白和执行困难。社会保障体系倾向于传统劳动关系中的人员，导致新业态从业人员保障范围不足，削弱了互助功能。同时，随着人口老龄化的加剧，社会保障体系面临医疗资源需求增加等多种情况，部分新业态从业人员因未参保，在养老和医疗保障方面难以得到有效保障。

摘要： 粤人社规〔2025〕9号各地级以上市人力资源社会保障局、科学技术局,省直有关单位:现将《广东省自然科学研究人员职称评价标准条件》印发给你们,自2025年6月15日起实施,有效期为5年。实施中如有问题及意见,请及时反馈省人力资源社会保障厅专业技术人员管理处以及省科技厅人事处。

摘要： 宁人社函〔2025〕33号各区(园区)人社局、财政局,江北新区教育和社会保障局、财政局,各有关单位:现将南京市2025年高技能人才培训补贴紧缺型职业(工种)目录(附件1)、2025年第一批政府补贴就业创业培训机构及培训项目目录(附件2)、2025年第一批政府补贴企业职工培训单位及培训项目目录(附件3)予以公布。请纳入目录的培训机构及企业严格按照政府补贴培训相关规定开展工作,各区(园区)人社部门务必加强过程监管,确保培训质效。

摘要： 内人社发〔2024〕36号11月29日各盟市人力资源和社会保障局、国有资产监督管理委员会,国家税务总局各盟市税务局;满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局、国有资产监督管理委员会,国家税务总局满洲里市、二连浩特市税务局:为贯彻落实党的二十届三中全会精神,以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,加快构建多层次、多支柱养老保险体系,不断扩大企业年金覆盖范围,依据《内蒙古自治区人民政府关于建设多层次多支柱养老保险体系的意见》(内政发〔2024〕18号),现就加快企业年金发展提出如下指导意见:一、扩大企业年金制度覆盖范围(一)推动国有企业建立覆盖全员的企业年金。

摘要： 鄂人社发[2025]8号各市、州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局:为深入实施“技兴荆楚”工程,进一步规范补贴性技能培训管理,更好发挥补贴资金效益,现将《湖北省补贴性技能培训管理暂行办法》印发给你们,请遵照执行。工作中遇到的新情况新问题,请及时报告。2025年4月11日

摘要： 随着经济发展和社会环境的变化，企业员工社会保障逐渐成为现代企业管理中的重要议题。有效的社会保障不仅能提高员工的归属感和满意度，还能增强企业的竞争力。在这一背景下，人力资源管理在企业员工社会保障中的作用愈加突出。制定科学的社会保障政策、设计合适的福利计划、加强员工培训和健康保障等措施，已成为优化企业员工社会保障的关键路径。

摘要： 在教育改革过程中，人力资源与社会保障专业需要以就业为导向，从教育理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面进行相应的改革，培养出符合社会需求的高素质人才。人力资源与社会保障专业教学存在的不足专业培养目标定位不清，办学定位不明确。高校对于专业人才培养目标的定位需要以社会需求为导向，根据社会人才需求的特点和规律来确定。目前，一些高校的人力资源与社会保障专业的办学定位还不够明确，人才培养方案不够具体，课程设置不够科学，教学内容与实际工作缺乏紧密联系。部分高校在人力资源与社会保障专业的人才培养方案中虽然对学生专业知识技能的要求进行了明确规定，但是没有对该专业所学课程的内容进行细致划分。