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关键词： 劳动教育   积极心理学   教育策略  

摘要： 劳动教育是现代教育事业的重要组成部分,对于培养学生良好的道德品质以及劳动精神有着重要的意义.大学生作为建成社会主义现代化强国的中坚力量,加强对大学生的劳动教育就显得尤为重要.本文首先立足于大学生劳动品质现状,探讨了加强高校劳动教育的必要性,其次结合积极心理学理论探讨了积极心理学融入当代高校劳动教育的可行性,最后结合实践经验探讨了积极心理学融入劳动教育的策略,希望能为提升高校劳动教育质量提供有益的参考.

关键词： 积极心理学   劳动教育   高职   心理健康   益处与方法  

摘要： 当今社会，全面型的高素质人才已经成为当今人才培养的趋势。身心健康发展是人才培养的基础，所以保证学生最基 本的身心健康是教育的最初目的。但许多教师忽略了劳动教育对学生心理健康发展的推动作用，劳动教育能够帮助学 生纾解内心的烦闷，从而进行更健康的心里建设。所以教师要重视起劳动教育的重要价值，在高职学生的教育过程中 注重劳动教育的培养。本文主要分析了劳动教育在心理健康方面起到的作用，并进一步对劳动教育的开展进行了探讨。

关键词： 幼儿园   劳动教育   积极心理品质  

摘要： 在新时代素质教育的环境下，学校在开展幼儿园教育工作过程中开始注重德智体美劳五育并行，致 力于为幼儿营造实现全面发展的教育环境。其中，幼儿园开展劳动教育对于幼儿的学习兴趣、创造力、自信心、 感恩意识和集体意识等积极心理品质的发展有较好的促进作用。

关键词： 积极心理学   高职医学院校   劳动教育   实施路径  

摘要： 随着社会的发展和国家的重视，各个高职院校学校在人才培养过程中开始纳入劳动教育，并积极探索具有中国特色的劳动育人模式。加上人们对心理健康问题的关注度上升，积极心理学也成了教育的热门话题。教育的意义在于，唤醒学生内在的创造力和热情，让他们在自我认知和自我实现的过程中，发挥其潜能，实现自身的价值。在高职医学院校的劳动教育领域中，积极心理学理念的应用是追求这种价值的一种有效手段。因此，在高职医学院校中，建立一套以积极心理学为基础的劳动教育机制非常必要。本文基于积极心理学在劳动教育实施中的作用，结合理论和实践深入探讨积极心理学理念下高职医学院校劳动教育的实施路径，以期为高职医学院校的劳动教育提供有效参考。

关键词： 劳动品质   积极心理   中小学劳动教育  

摘要： 以积极心理学视域而论，劳动品质缺失是中小学劳动教育中的突出问题，存在着对劳动品质培养理念尚不统一、劳动教育场域中师生心理环境创设尚待优化，以及支持学生劳动品质养成的社会组织系统尚待完善等诸多困惑。为此，需要引导学生树立积极的自我认知，进行积极的劳动自我教育；加强劳动教育场域的情境创设，增强劳动过程的积极体验；重视积极的社会组织系统构建，发挥协同育人的积极效用。通过这些举措突破学生劳动品质缺失的困境，走向培养学生积极的劳动品质的应然之路。

关键词： 赖希   弗洛伊德主义的马克思主义   劳动民主   人民自治  

摘要： 威廉?赖希是“弗洛伊德主义的马克思主义”流派的主要构建者和核心代表人物,同时也是心理学家、社会批评家、思想家及政治活动组织者。在学术研究方面,赖希将马克思的社会学和弗洛伊德的心理学两者相结合,创建了性经济社会学,并用其去考察和分析法西斯主义。赖希认为,法西斯主义独裁政府利用群众权威主义性格,在内通过父权制家庭,在外通过种族主义、宗教神秘主义等来限制人的性满足,群众长期处于一种性压抑的状态,以至于力比多能量鲜少转化为其它能量,更不会得到自然的、快乐的劳动。为此,他提出了改变性压抑的根本途径,即“劳动民主”。本文旨在通过对赖希劳动民主理论的形成条件、主要内容等方面的系统研究,全面地评价赖希劳动民主理论的价值和局限。主要分为以下四个部分。第一,论述了赖希劳动民主理论的研究目的、研究意义与研究现状,研究思路、研究方法以及研究重难点与创新点;第二,系统梳理赖希劳动民主理论的形成条件,挖掘其理论形成的理论渊源、时代背景以及个人主观条件;第三,详细阐释了赖希劳动民主理论的主要内容,进一步把握了赖希劳动民主理论的主旨;第四,全面客观的评价了赖希劳动民主理论的价值与局限,阐明赖希劳动民主理论的可取之处与局限性。总之,赖希劳动民主理论为解决二战时期德国群众法西斯主义的“心理土壤”,为分析当下一般性社会问题提供一个新颖的思路,本文更是创新性地指出了赖希劳动民主理论对我国社会心态治理的重要作用。

关键词： 劳动争议   调解技巧   心理学  

摘要： 调解是劳动争议最重要的解决方式,其过程涉及高度互动的沟通和博弈过程。文章通过实务分析和理论研究,着重从劳动争议调解过程中当事人的预期偏差、归因偏差、公平效应、示范效应等心理与行为特征入手,制定了一系列调解劳动争议的心理学对策。通过探析双方需求、建立互信关系、传递有效信息等方法,为劳动争议调解实务做参照。

关键词： 劳动教育   劳动素质   大学生  

摘要： 提升大学生劳动素养是新时代劳动教育的核心和时代内涵。基于心理学构建的劳动素质理论模型,设计科学量化劳动素质调查问卷,选取河南某高校8623名大学生为研究对象进行问卷调查。调查研究表明:在劳动素质方面,新时代大学生劳动素质及其各维度整体处于中等偏上水平,但存在认知和行为分离、情感和行为冲突、意愿强烈但意志缺乏等结构性矛盾或失衡。在劳动素质的影响因素方面,性别、年级、专业、是否班干部、政治面貌、家庭经济状况、主要抚养人、父母受教育程度、家庭教养方式对大学生劳动素质具有显著影响,而地域、学历影响不显著。在劳动形式方面,大学生更喜欢社会实践劳动、公益志愿服务劳动和创新创造劳动等高层次的劳动形式,经常参与的家务劳动和学校劳动无法满足学生的需求。因此,应坚持以劳树德,升华劳动价值认知体系;拓宽劳动实践育人路径,培养良好的劳动习惯;践行以学生为中心的教育理念,培育积极的劳动情感;重视家庭教育的基础作用,形成劳动育人合力,使学生达到知、情、意、行的协调统一,切实提升新时代大学生的劳动素质。

关键词： 互联网时代背景   劳动教育   积极心理学   PERMA模型  

摘要： 随着互联网时代的到来,教学创新与互联网技术融合已经成为一种尝试与趋势。2020年《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》强调了劳动教育价值,并且将之与人才培养进行融合,以期助力高校劳动教育新途径开拓。本文尝试结合互联网时代优势,将积极心理学中的PEMER理论和劳动教育相融合,在积极情绪、投入、人际关系、意义和成就感五方面融入劳动教育的理论培训、服务实践和总结分享等层面构建新型劳动教育模式的路径研究。

关键词： 积极心理学   亲自劳动   指导策略  

摘要： 积极心理学全面致力于对人的发展潜力以及美德的研究，其中亲子关系是父母和子女之间形成的一 种相互关系。在积极心理学的视角下，开展亲子劳动指导是非常必要的，它对促进儿童健康发展以及社会人才的 综合培养具有关键性作用。因此，要重视相关劳动项目的选择和开展的策略，一方面增强亲子之间的幸福感，构 建积极的家庭关系;另一方面着重培养幼儿品质和力量，为社会和谐发展奠定坚实基础。