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关键词： 算术平均数   卡方检验   F检验   英文大写   书写要求   t检验   统计学符号   标准差  

摘要： 统计学符号一般用斜体。本刊常用统计学符号书写要求如下:样本的算术平均数用英文小写x,不用大写X,也不用Mean,标准差用英文小写s,不用SD。标准误用英文小写s-x,不用SE。t检验用英文小写t;F检验用英文大写F;卡方检验用希文小写χ^(2);相关系数用英文小写r;样本数用英文小写n;概率用英文大写P。

关键词： 粉尘浓度   Pearson关联法   GRA分析法   环境指标   PCA-MLR模型  

摘要： 针对露天矿粉尘无秩序排放引发的生态环境退化问题,选取河曲露天煤矿粉尘产生区域为研究靶区,利用粉尘监测体系获取靶区TSP、PM10、PM2.5及环境指标数据,结合粉尘浓度对不同粒径粉尘分布差异性进行对比分析,引入空气质量浓度分指数法、Pearson关联矩阵分析法和灰色关联法对靶区内核心污染物、不同粒径粉尘内在关联性及环境指标与粉尘浓度的关联度进行深入探讨,基于单变量、多元线性和主成分得分-多元线性回归分析法对粒子变迁演化规律及环境指标对微粉尘权重的影响规律进行定量解析,同时运用均值误差法对MLR和PCA-MLR模型预测的精确度进行验证。结果表明:(1)区域1(采掘场)和3(煤场)不同粒径粉尘浓度均存在超过现行标准二级限值的情况,区域2(交通干道)仅存在超过一级限值的情况。(2)不同区域粉尘污染能力的强弱与IAQI评估结果一致,均为区域1>3>2;当不同区域TSP浓度一致时,域内粉尘污染能力的强弱顺序转变为区域2>3>1,且各区域核心污染物均为PM2.5。(3)不同区域粉尘浓度线性关系较为显著。(4)不同区域MLR模型演算出的多元线性方程的拟合度排序规律与粉尘浓度Pearson关联度趋于一致,且多变量拟合度优于单变量拟合度,结合MRE法检验出不同区域MLR模型预测精度区域3(3.02%)>2(9.46%)>1(10.75%)。(5)区域1中TSP和PM10与气压呈强正相关,PM2.5与相对湿度呈强负相关;区域2中各粒径粉尘均与温度和风速呈强负相关;区域3中仅与温度呈强负相关。(6)微粉尘权重与环境指标的PCA-MLR模型相对于直接MLR模型,预测精确度提高了56.63%和13.41%。

关键词： 序数词   部队番号   阿拉伯数字   数字用法   统计学符号   小数点  

摘要： 根据《关于出版物上数字用法的规定》,公元、世纪、年、月、日、时刻、计数和计量均用阿拉伯数字。小数点前或后超过3位数字时,每3位数字一组,组间空1/4个汉字空。序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差,前一个数字的百分号不能省略,如25%~30%不要写成25~30%;(10.44±2.12)%不要写成10.44%±2.12%。附带尺寸单位的数值相乘,应写:5cm×4cm×8cm,而不要写成5×4×8cm^(3)。

关键词： 能源规划   能源经济   数据科学   统计学   格兰杰分析  

摘要： [目的]改革开放以来,广东在经济建设、能源发展上取得了显著成就。当前广东省经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。在当今世界“百年未有之大变局”影响和“双碳”目标与产业转型升级的迫切需求下,广东省经济发展与能源消费关系的底层逻辑逐步改变。充分理解能源消耗与经济发展的关系,是最优化资源配置并利用好“双碳”机遇促进中国能源和经济协同高质量发展不可或缺的理论基础。[方法]选取有代表性的关键指标数据整合并使用格兰杰因果性检验量化分析广东省改革开放以来各个发展阶段下能源消费与经济增长的关系。[结果]分析结果显示,在改革开放至今的整个时间段上能源消费与经济增长间体现了不一致的统计关系方向,而20世纪90年代进入工业化中后期后,经济增长是能源消费显著的格兰杰原因。[结论]改革开放以来,广东省在不同发展阶段下能源与经济关系出现变化,工业化中期开始制造业的高速发展带动了能源消费增长,呈现出明显的需求导向特征。

关键词： 偏倚抽样问题   因果推断   符合预测区间   分布转移   迁移学习   茆诗松教授的追忆  

摘要： 偏倚抽样是一个普遍存在的问题,跨越各个学科领域,影响着计量经济学、流行病学、医学、调查研究,以及最近的机器学习和人工智能(AI)等领域.当选择用于分析或研究的数据点引入系统性偏倚时,这种无处不在的挑战可能会影响研究结果的准确性和可靠性.本文的目标是全面介绍与偏倚抽样问题相关的基础概念和推理方法.此外,我们还旨在建立偏倚抽样问题与机器学习中关于分布转移问题的最新讨论之间的联系.我们还将深入探讨偏倚抽样的最新进展,特别是在转移学习和预测置信区间的符合推理方面.我们的最终目标是以一种对研究生易于理解的方式呈现这些材料,使他们能够在自己的研究工作中识别偏倚抽样问题的应用.我们怀着深深的敬意和感激之情,将本文献给已故的茆诗松教授,他多年来的指导和智慧对我们至关重要.

关键词： 实用外科杂志   定量资料   卡方检验   方差分析   定性资料   t检验   统计学处理   统计学意义  

摘要： 关于资料的统计学处理:应根据实验或调查设计的条件,选用合适的统计学分析方法。对于定量资料,应正确选用t检验、q检验或方差分析;对于定性资料应选用卡方检验等。统计结果的解释和表达:用概率P表达时,对比组之间的差异应叙述为:具有统计学意义。

关键词： 新文科   统计学   课程教学改革  

摘要： 在新技术的推动、新需求的产生以及新国情的需要等时代背景下,我国新文科产生并有一系列新特征:学科交叉、知识应用、适应国情。新文科建设的基本特征之一是融合性,统计学作为经济类本科专业必修课,可为经济类专业新文科建设搭建多学科融合平台。传统教学方式存在统计学与专业知识割裂、重理论轻实践、教学对象缺乏主动学习意识、教学考核体系单一等问题,急需依据学生特点培养其职业素养与研究能力,增强统计学科与经济学科之间的融合,才能使经济统计人才培养符合新文科建设目标。围绕新文科建设背景下经济类专业人才培养目标,分析传统教学存在的具体问题,构建基于POPBL模式的统计学课程教学改革思路,并提出实施的保障措施,以期提升经济类专业学生数据分析的能力。

关键词： 析因设计   临床试验设计   交叉设计   统计研究设计   自身配对设计   概要说明   正交设计   成组设计  

摘要： 1统计研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究)、实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)、临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 科研创新   医学统计学   医学生   教学模式  

摘要： 医学统计学教学对医学生科研创新能力的培养至关重要。为培养医学生的科研创新思维和意识,提升医学生解决实际科研问题的能力,探索实施医学统计学教学新模式。文章对医学统计学教学模式现状进行分析,阐述了存在的问题,提出基于科研创新培养为导向的医学统计学教学改革,就教学案例、教学模式、考核评价等的改革提出了具体方法和思路,多途径激发医学生的科研思维和创新意识,提升医学生科研创新能力。

关键词： 显著性检验   统计学要求   置信区间   方差分析   统计分析方法   成组设计   统计量   t检验  

摘要： 作者在投稿时,应在研究方法中写明所用统计分析方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并尽可能给出具体的P值(如P=0.023);当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。