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关键词： 统计学   医学杂志   编排   社区   总体均数   统计分析   成组设计   方差分析  

摘要： 当P<0.05(或P<0.01)时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义;应说明所用统计分析方法的具体名称,例如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的g检验等,给出统计量的具体值(如:t=3.45,x^2=4.68,F=6.79);在用不等式表达P值的情况下,一般情况下选用P>0.05、P<0.05和P<0.01 3种表达方式即可满足需要,无须再细分为P<0.001或P<0.0001。当涉及总体参数(如总体均数和总体率)时,在给出显著性检验结果的同时,应给出95%可信区间。

关键词： 抽样方式   处方点评   分层等比例   全查  

摘要： 目的比较不同处方点评抽样方式在社区卫生服务机构中的应用结果.方法收集本院2017年10月门诊全部西药及中成药处方资料,分别五种方式进行抽样点评,比较相关指标.结果最小样本量分层等比例抽样结果与全查法比较所有指标相比差异无统计学意义(P>0.05).最小样本量的分层等比例抽样结果更接近全查法结果.结论按最小样本量分层等比例抽样法,更适合作为社区卫生服务机构开展处方点评工作时应用的基本抽样方式.

关键词： 卫生统计学   检验结果   表达方法   统计学检验   高等学校   出版  

摘要： 根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《卫生统计学》第5版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况下一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式。不再采用将P<0.05描述为“差异有显著意义”或“差异有显著性”,将P<0.01描述为“差异有非常显著意义”或“差异有非常显著性”。在一般情况下本刊选用P>0.05,P<0.05和P<0.01三种方式即可满足需要,无需再细分P<0.001或P<0.0001或P=0.0000。

关键词： 高血压患者   护患沟通   护理过程   临床资料   对照组   统计学   年龄  

摘要： 有研究发现,有效的护患沟通可以改善患者在治疗过程中的焦虑与抵触情绪,提高患者的护理依从度。本文分析高血压护理过程中护患沟通的作用,现报告如下。1资料与方法1.1临床资料以2015年6月至2018年6月于我院就医的高血压患者78例为研究对象,以患者病历建立时间先后顺序作为分组依据,分为对照组与观察组,每组各39例。对照组:男17例、女22例,年龄60~75岁、平均(65.35±2.30)岁;观察组:男18例、女21例,年龄61—76岁、平均(54.13±2.20)岁。两组患者一般资料比较,差异无统计学意义。

关键词： 耳鼻咽喉头颈外科   国际会议中心   编委会   编辑部   培训   杂志   委员会   统计学  

摘要： 2018年10月12日,《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》编委会在北京国际会议中心召开新任编委及审稿人培训会议。本届70余位新任通讯编委及审稿人参加了培训。上午的会议由编辑部金听博士主持,国内知名统计学专家冯国双教授为大家做了《医学论文常见统计学错误案例分析》的讲座(图1),冯教授用实例对既往医学期刊审读过程中发现的常见统计学错误进行了详细的分析,帮助大家提高对统计学基本原理和基本知识的认识。

关键词： 统计学   发展趋势   统计教育   改革  

摘要： 对于统计教育来说,只有从更高端的发展看起,才能培养出新型化的人才。而且随着国家创新体系的建立与发展,统计创新教育也在迈着高端化的步伐前进。总的来说,统计教育包括两个创新:一是统计实践;二是统计教育。但是从基础性看,创新来源于教育,前期只有通过统计教育的创新,才能迎来统计实践的发展。那么,本文就重点围绕从统计学的发展趋势浅谈统计教育的改革。

关键词： 护士   心理压力   睡眠障碍   因素分析   统计学  

摘要： 目的调查社区护士工作压力及其睡眠质量情况,为制定有效的干预措施提供依据。方法采取分层随机抽样方法对四川省21个社区卫生服务中心的护士进行问卷调查,调查内容包括基本情况、医务人员工作压力评定量表和匹兹堡睡眠质量指数量表,采用秩相关分析法对压力和睡眠关系进行分析,采用单、多因素分析方法对睡眠障碍的影响因素进行分析。结果共收集有效问卷175份,调查对象均为女性,年龄18～54岁。社区护士工作压力总分为(58.73±9.00)分,睡眠质量总分为7分,睡眠障碍者70例,睡眠障碍发生率为40.00%。工作压力得分与睡眠质量总分秩相关分析结果显示,压力得分与睡眠质量总分呈正相关(Rs=0.223),压力越大,睡眠质量越差。多因素logistic回归分析结果显示,有固定合同的护士睡眠障碍的可能性是无固定合同者的3.038倍(OR=3.038)。压力得分越高,睡眠障碍的可能性越大(OR=1.020)。结论四川省社区护士睡眠障碍发生率较高,其工作压力越大,睡眠质量越差。

关键词： 统计学处理   设计类型   临床试验   横断面调查   实验设计   配对设计   成组设计   交叉设计  

摘要： 1.统计学研究设计:应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性或横断面调查研究);实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等);临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法等)。主要做法应围绕4个原则:随机、对照、重复、均衡进行概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 统计学符号   算术平均数   国家标准   相对危险度   卡方检验   相关系数   SEM   样本数  

摘要： 有关统计学符号的使用,请按国家标准GB3358-829《统计名词及符号》规定。样本的算术平均数用Mean,不用小写x,也不用M;标准差用SD,而不用s;标准误用SE,不用sx,也不用SEM;t检验用小写t;F检验用大写F;卡方检验用希腊文小写χ^2;相关系数用英文小写r;自由度用希腊文小写v;样本数用英文小写n;相对危险度用OR;概率用大写P;概率数值用小数表示,不用百分数。请作者在投稿时注意。

关键词： 卫生统计学   排队论   优化   课程   模型   高校学生   创新意识   学习兴趣  

摘要： 近年来,高校学生探索和创新意识逐渐增强,学习兴趣日益浓厚,提出的问题质量和数量都明显增多。由于班级人数多、课堂时间少,同学们的问题不能及时得到解答,而任课教师随堂为同学们答疑解惑的时间和精力有限,如何提高教师为学生答疑的效率进而满足学生的需求,成了亟待解决的问题。