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关键词： 统计学   教学模式   教学改革   能力  

摘要： 《统计学》是经济管理类专业的核心基础课程,通过课程教学不仅要传授知识,更要培养学生运用统计方法的实践能力。《统计学》教学要把能力的培养贯穿于教学全过程,要激发学生学习兴趣、合理设计教学内容、灵活运用多种教学手段与方法;要通过理论教学与实践教学的结合强化学生分析问题的能力,并通过考核方式的改革综合评价实际应用能力。

关键词： 统计学分析   撰写   统计方法   论文  

摘要： 统计学分析是论文的重要部分，如何选用适当的统计方法对数据进行分析，这属于论文的“方法”部分。实际上，统计学是专门学科，也无法在这里展开，具体使用时可以参阅相关书籍或请教统计专家。

关键词： 烟草烟污染   环境暴露   因素分析   统计学   学生  

摘要： 目的了解北京市小学生2013—2015年二手烟的暴露状况及室外公共场所、室内公共场所和家庭环境中二手烟的暴露及其影响因素,为减少小学生二手烟暴露提供参考。方法采用以学校为初级抽样单位、以班级为最小抽样单位的二阶段分层随机整群抽样方法,于2013年和2015年使用"北京市学校人群烟草监测调查问卷"对学生进行匿名自填式问卷调查,调查内容包括烟草使用、二手烟暴露、烟草制品获得与价格、控烟宣传、烟草广告和促销、对烟草的认知和态度等内容。结果 2015年有72.64%的调查对象报告在过去7 d内暴露于二手烟,比2013年暴露率(80.02%)有所下降,但仍处于较高水平。室内公共场所的暴露比例最高(55.87%),其次是室外公共场所(52.95%)、家里(42.09%)。多元Logistic回归分析显示,父母吸烟(OR=2.46)、朋友中有人吸烟(OR=3.98~23.92)、见过教师吸烟(OR=1.47~2.20)的学生更容易发生二手烟暴露。结论 2015年北京市小学生二手烟暴露率有所下降,但高于全国平均水平,暴露状况依然严峻。建议强化相关法律法规建设,积极探索学校控烟适宜技术,为孩子的健康成长营造良好环境。

关键词： 统计学符号   书写   《统计学名词及符号》   国家标准   算术平均数   英文   中位数   标准差  

摘要： 按照国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：（1）样本的算术平均数用英文小写x-（中位数仍用M）;（2）标准差用英文小写s;（3）标准误用英文小写Sx;（4）t检验用英文小写t;（5）F检验用英文大写F;

关键词： 中等职业学校   统计学   教学研究  

摘要： 统计学为中等职业学校财经类学生必修课程。但由于当前统计学教学没有考虑中等职业学生的认知和情感特点,教材跟不上统计学科发展,导致教学目的及教学重点模糊,教学内容缺失,教学方法单一和教学评价方法不当等问题。本文通过对中等职业学校学生和统计学科的分析,重新确定恰当的教学目标,完善教学内容,改进教学和评价的方法。

关键词： GIS   地统计学   降水   空间变异  

摘要： 以衡水市1989-2016年7个气象站点逐日降水资料为基础,采用GIS和地统计学相结合的方法,研究区域降水空间结构与分布特征。结果表明,近28年来衡水市年降水量的块金方差介于0. 015~0. 043 6之间,块金效应以y=0. 005 2x-10. 314的形式线性增强(R2=0. 650 8,P <0. 05);其分形维数以y=0. 007 9x-14. 09,R2=0. 716 6的形式增大;说明区域降水过程受到一定随机因素如气候异常的影响,导致其结构性减少、不确定性增加、分布日益复杂。受气候过程和地理环境因素影响,其呈现自东向西地带性减少格局。

关键词： 信息化   教学设计   统计学原理   教学过程  

摘要： 全国职业院校信息化教学大赛已成功举办七届,"以赛促教、以赛促改",越来越多的高职教师积极参与大赛,这在很大程度上促进了信息化教学的推广和实践。通过向多位大赛一二等奖获得者面对面学习经验,借鉴并吸收全国职业院校信息化大赛的优秀成果,并结合课程《统计学原理》的学科地位、作用和特点,以项目化学习任务中的"调查数据的方法及应用"为例,探索高职课程《统计学原理》的信息化教学设计,以期对职业院校教师开展教学改革研究以及信息化教学设计提供有益的帮助。

关键词： 统计学处理   设计类型   临床试验   横断面调查   实验设计   配对设计   成组设计   交叉设计  

摘要： 1统计研究设计应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计(分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究)、实验设计(应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等)、临床试验设计(应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等);主要做法应围绕4个基本原则(重复、随机、对照、均衡)概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

关键词： 统计学处理   统计学分析方法   杂志   儿科   中国   定量资料   方差分析   卡方检验  

摘要： 关于资料的统计学处理：应根据实验或调查设计的条件,选用合适的统计学分析方法。对于定量资料,应正确选用t检验、q检验或方差分析;对于定性资料应选用卡方检验等。统计结果的解释和表达：用概率P表达时,对比组之间的差异应叙述为：具有统计学意义。如P〈0.05,差异具有统计学意义。而不应说＂对比组之间具有显著性的（或非常显著性）的差异＂。

关键词： 《统计学》   经管类非统计专业   调查分析  

摘要： 为了解独立学院经管类学生对《统计学》课程的学习情况,本文特以广东财经大学华商学院学生为例,从学生对《统计学》课程的喜好程度及学习目的认识,学习中遇到的主要困难及解决问题的方法,课程实践方式及教师需要改进的方面等进行问卷调查,问卷数据全部通过SPSS19.0进行分析处理。最后针对调查结果提出几点对策,以期为促进《统计学》课程教学改革提供参考。