关键词:
人力资源管理
建构主义
项目化教学
教学改革
摘要:
“人力资源管理”课程是高职行政管理及相关专业的专业核心课程,兼具实践性和实用性。然而,目前该课程在教学过程中还存在教学方法传统、学习目标感弱、实践教学不足等问题,制约教学质量提升,影响人才培养质量。因此,教学改革迫在眉睫。建构主义的核心是学习者主动构建学习的意义,这为高职“人力资源管理”课程进行教学改革提供了理论指导。文章基于建构主义理论,探讨建构主义与高职“人力资源管理”课程项目化教学改革的契合点,在此基础上,探讨该课程进行项目化教学改革的实施路径,为新发展格局下提升高职“人力资源管理”课程教学质量提供参考和借鉴。