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关键词： 需求弹性   外部性   公共产品   投资乘数   垄断价格管制   投资—储蓄均衡   微观经济学   宏观经济学  

摘要： 微观经济学与宏观经济学中,关于需求弹性的大小与需求曲线形态的关系有必要在理论上予以澄清;目前通行的外部性的定义是需要改进的;对公共产品和公共资源特性的有的理解也应得到某种矫正;边际成本定价与平均成本定价的选择和取舍有必要作进一步的说明;对I=S恒等式与IS之间的"矛盾"应有符合理论逻辑的解释;对投资乘数的相关分析也可更加深入。

关键词： 微观经济学   教学   教学改革  

摘要： 各个财经类高校为提高微观经济学课程的教学效果,从教学互动和教学实用角度,微观经济学改革需结合教学实践,不断激发学生自主学习的潜力。根据各个专业发展情况,定制各异的微观经济学课程的教学进度和内容,合理设置微观经济学考核机制,为社会培养更多高素质的财经人才。

ISBN: (纸本)9787564225063

关键词： 成果导向   课程改革   学生发展  

摘要： 微观经济学是经济管理专业的必修基础课程,是国民教育规定的经济专业核心课程之一,它在整个学科体系中起着重要的作用。在课程结束时,学生应该对与经济学相关的现实事件有一个专业的认识,并具备解释和分析这些情况原因的能力,为继续学习后续相关课程打下坚实的基础。文章从课程改革意义、课程改革方式和课程改革成效方面分析基于ISEC项目的成果导向教学改革,以期在帮助学生实现学习成果的同时,具备分析和应用微观经济学的基本原理和方法解决现实经济问题的能力。

关键词： 翻转课堂   微观经济学   内涵   策略  

摘要： 翻转课堂是现阶段应用比较广泛的一种教学模式,其教学信息明确、教学流程简化、教学主体清晰等特点,在各个具体学科中的应用都获得了不错的成效。微观经济学作为经济管理专业的基础学科,教学难度比较大,理论性和逻辑性比较强。将翻转课堂应用于微观经济学的教学中,可以满足不同层次学生的实际需求,并且提高学生的主动性,有助于课堂教学效率与质量的提升。

关键词： 齐夫定律   词汇大纲   理想词表   汉语预科教育   经贸类专业  

摘要： 很多来华学历生都面临着因汉语词汇量不足而导致专业学习效果不佳的严峻挑战。本文以经贸类本科基础专业课教材《西方经济学》(微观部分·第七版)的文本为研究对象,进行了分词和词频统计,验证了齐夫定律的适用性,提出了经贸类预科留学生的理想词表和补充学习词表。研究结果如下:(1)当前通用汉语教学词汇大纲在专业课教材中的文本覆盖率不足以满足留学生通过阅读充分理解专业文本的需要。(2)《西方经济学》(微观部分·第七版)词表的序位和词频的对数具有线性相关关系,符合齐夫分布,应更重视学习专业课教材中的高频词汇。(3)确定了1799词的理想词表,并基于《预科词表》提出了最简补充学习词表。本研究认为,依据专业方向确定理想词表和补充学习词表,对于优化汉语预科教育教学大纲以及精准筛选和编写教学素材具有一定应用价值。

ISBN: (纸本)9787302568285

关键词： 深度学习   微观经济学   混合式教学  

摘要： 为了在微观经济学课堂教学中融入深度学习理念,就要将教学过程的分析理解、提问答复、反思深入等融入微观经济学学习教育的整个过程中.以此形成一套学习体系以及多元化的教学模式.而这种多元化的教学模式在于不断调整改进教学内容和形式,做到因材施教,基于此,本文对其展开具体研究.

关键词： 微观经济学   躺平   "三牛"精神   高职学生  

摘要： "躺平"现象的出现符合新时代的背景和新阶段的发展,是一种新的流行亚文化在青年群体中的彰显.本文结合"躺平"现象的核心要义,基于微观经济学视角,审视高职学生"躺平"现象的状况,剖析高职学生不幸福的深层次原因,从如何增强信念效用,提高行动效用,坚定价值效用三个方面,给出高职学生效用提高的思考与方法,探索高职学生实现幸福最大化的有效路径.可望引起高职学生的共鸣,通过不断的自我提升,为新时期的国家建设贡献自身价值.

关键词： 微观经济学原理   混合式教学   教学模式建设  

摘要： 混合式教学模式是未来教学的方向,可以充分调动学生学习的自主性和兴趣性,更好地利用已有的教育资源,提高现有课时的利用效率,提高教学效果,更好地实现教育目的.