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关键词： 翻转课堂   微观经济学   移动学习   微信学习  

摘要： 翻转课堂因其新颖性与实用性,在最近若干年被广泛应用并取得较好效果,同时移动课堂学习因为便捷性而在诸多领域均有渗透。本文利用具体案例讨论了翻转课堂在经济学教育中的使用步骤,同时还分析了它可能存在的优势与不足。

关键词： 微观经济学   动态评价   评价模式  

摘要： 针对应用型普通本科院校会计类学生的特点,在微观经济学课程教学中,以动态评价为理论指导,通过建立'课程学习档案袋',运用按照预先准备的案例教学设计的干预式模式,同时采用课程设计和答辩的互动式模式,再通过教师评价学生,学生互评、学生自评和教师的三位评价的全方位评价,建构和应用微观经济学课程动态评价模式。

关键词： 微观经济学   现状   教学改革  

摘要： 微观经济学作为专业基础课,教学目标和教学效果的达成非常重要。本文从微观经济学的教学现状出发,建议从教学内容的安排、改进教学方式以及对考核方式进行改革,为微观经济学教学改革提出一些思路。

关键词： 微观经济学   教与学   互联网+  

摘要： “微观经济学”是经济类和管理类本科生共同的基础课,主要是培养学生运用所学知识分析经济领域相关问题的能力。本文从“互联网+”对教与学的影响出发,分析了微观经济学课程教与学中存在的问题,探讨在微观经济学教学中如何有效运用互联网引导学生主动学习,提高教学质量。

关键词： 微观经济学   OBE教学理念   课程改革   中医院校  

摘要： 传统中医院校经济学课堂教学模式以教师为中心,导致教学效率并不理想。微观经济学是一门与现实生活紧密联系的学科,对培养学生建立商科思维和实践创新能力具有至关重要的作用。“OBE教学理念”以结果为导向、重视能力培养,使学生回归到教学主体,更有利于培养创新型应用人才。本文在分析微观经济学传统教学现状和存在问题的基础上,结合我校中医院校的特点,探索“OBE教学理念”在经济学课程建设中的应用,提升我校人才输出的岗位适应性和社会竞争力,为推进专业和课程建设、提高教学质量提供一定的借鉴意义。

关键词： 工业化道路   经济思潮   微观经济学   胡鞍钢   新古典宏观经济学   阿罗-德布鲁模型   新古典理论   新古典经济学   新自由主义   一般均衡模型   一般均衡理论   经济学家   当代西方主流经济学  

摘要： 经济转轨和'洛希极限'前不久热映的科幻大片《流浪地球》中提到了'洛希极限'的概念。它指的是当地球接近木星时,在某个(临界)距离上,由于木星质量比地球要大得多,地球所受木星引力会形成试图将地球撕成两半的潮汐力。

关键词： AHP模型   微观经济学   教学效果  

摘要： 微观经济学课程作为本科院校经济管理类大学生的一门专业基础课,在教学实践中,其教学效果并不理想。如何改善现有教学模式,提高该课程的教学效果,已成为许多经济管理类师生所关注的焦点。本文以调查数据为基础,应用AHP模型,对影响微观经济学教学效果的因素进行研究与探讨,旨在取得该课程的预期教学效果。

关键词： 微观经济学   应用型本科   教改措施  

摘要： 《微观经济学》是经管专业的核心课程,也是高校培养经济类人才的基础。论文通过调查经济类课堂的教学情况、学生对课堂的满意度情况以及教师对课堂效果的感知情况,找出目前北部湾大学经济学课程存在的主要问题,包括课程难度与课时安排不合理、教师实践经验不足、教学目标不清晰、教学方法陈旧、教学评估方式欠科学,并从这几方面针对性地提出相应的教改措施,提升教学质量。

关键词： 市场预期   预期引导   中央经济工作会议   宏观经济   微观经济学   主动引导   经济走势   微观主体  

摘要： 2018年底召开的中央经济工作会议强调,要“及时回应社会关切,有针对性主动引导市场预期”。“预期”是微观主体根据自身掌握的信息对未来经济走势的研判,通过影响消费、投资和进出口等行为,进而影响宏观经济的运行。因此,预期是连通宏观和微观经济学的重要纽带。在当前形势下,加强和改善预期管理,稳定国内外市场预期,提高宏观调控前瞻性和有效性,是促进经济平稳健康发展的现实需要,也是国家治理能力现代化的重要体现。

关键词： 驾培行业   微观经济学   价格弹性   信息不对称  

摘要： 从微观经济学的角度来看,驾驶员培训行业是一个较为特殊的行业。一方面,驾校的专业性、不可替代性以及驾驶证对于需求者的重要性,致使该市场的需求价格弹性极小;另一方面,其市场信息严重不对称,为驾校的机会主义行为提供了条件。这两大特点导致当前驾校的教学质量参差不齐,对学员的培训普遍处于低效率状态。通过建立相关的微观经济学模型对驾校市场进行分析,可以得出以下结论:改变驾校的低效率问题,关键在于建立起有效的激励制度。未来可以从机动车驾驶证考试制度以及教练工资制度的改革入手,促使驾校在追求收益最大化的同时兼顾学员的利益,从而推动驾培行业健康有序的发展。